Chateau d´O

Nachází se pár stanic vlaštovkové tramvaje od Boutonnetu, direction Mosson...pěšky docela příjemná procházka.

V areálu zámku se nachází pěkná zahrada, v zámku se konají výstavy a v amfiteátru opodál zas divadelní představení. Představte si, že v červnu tu budou Formani s Obludáriem! :)

Čtvrteční odpoledne na Grande Motte..

Na pláži jsme se rozhodli, že se projdeme k támtěm budovám na horizontu. Nakonec jsme podél pobřeží ten "kousek" šli asi dvě hodiny, s těžkým batohem plným mušlí. Nějakým Zázrakem však v Motte jezdil autobus do Montpellier a ještě větším zázrakem jsme nečekali ani patnáct minut a přijel poslední spoj. Huuf!

Marseille

Marseille je krásné město, obzvlášť doporučuji výlet lodí na pevnost If! Ale shodli jsme se, že bydlet bychom tam nechtěli. Přeci jen je to velké město a má i svoje nehezké čtvrti..narozdíl od Montpellier:))

Kdybyste hledali IKEU...

..tak vystoupíte na konečné na Odysseu (tam co je Akvárium, Planetárium..) a jdete kousíček pěšky;)
Párek v rohlíku se tu vyplatí stejně jako u nás a navíc jsem tam za dvě eura koupila skleněný talíř a sadu tří dřevěných kvedlaček!
Mimochodem, tady je Ikea opravdu levná a je to tu(narozdíl od mého pocitu z ČR), považováno opravdu jen jako nákup pro první mladé domácnosti...ale poličky se jim tu nehezky viklají úplně stejně jako v Praze a v Brně:)

Máš to vzhůru nohama, Sarkozy..;)

Navzdory tomu, jak nám pan Sarkozy vyčítal, že nevěšíme EU vlaječky, máme názornou ukázku, jak se to dělá ve Francii (pozn. tyhle pentagramy nebyly jediné, když si toho člověk začne všímat, nestačí se divit:))když jsme viděli čtvrtý nebo snad pátý pentagram, měli jsme chuť přivydělat si vtipnou reportáží do Čech:))

Z Cora je nejlepší, a v celém městě v podstatě jediná možnost vyhlídky. Zato je ale pěkná a zadarmo:))

Pomníky na památku Arménské genocidy jsou snad v každém francouzském městě..

<

Stávka studentů a stávka pracujících

Moc jsme do školy nechodili. Nemohli, byla blokáž, studenti bůhvéproč manifestovali a nikdo nic nevěděl. Když se zablokují dveře do univerzitní budovy židlemi a lavicemi, dá se něco dělat těžko. Začlo to už v únoru...
http://www.youtube.com/watch?v=zaU4EHfhwwM


Úkoly jsme pak vesměs řešili individuálně,domluvou s jednotlivými profesory přes mail, protože do školy jsme se nedostali. Jediné, co jakž takž fungovalo, byly jazykové kurzy pro erasmáky. Budova, která byla v areálu jako jediná otevřená a nepodléhala studentskému šílení.



A aby toho nebylo málo, nejen studenti Université Paul-Valéry, ale i pracující, se domáhali svých práv..
http://www.youtube.com/watch?v=40Rezu4CCK0

Na procházce

Přijel mi můj miláček!:)

Tak jsme si vyšli na procházku po městě..další fotky města, už po milionté.

Jinak, dívala jsem se na tarify hromadné dopravy a pořídila si v kanceláři TAM u nádraží kartičku na 30 jízd. Stála mě jako studentku nějakých 30 eur, což bylostejně peněz jako měsíční permanentka. A protože nejezdím tramvají tak často, raději jsem koupila deset jízd, které si mohu vyčerpat kdekoliv. :) Já pako tam ještě stačila ztratit a znovunajít platební kartu. No stalo se to jednoduše, měla jsem ji u stolku v ruce a najednou jsem ji naměla! Nakonec jsem se tam vrátila, přeci tam nebyl žádný zloděj. A byla víte kde? Zapadlá pod klávesnicí paní za přepážkou a vypadla mi, když jsem jí v ruce obracela a hrála si. Neuvěřitelný.:)

Nu, dávám tomuto příspěvku skutečné, nikoliv aktuální datum druhého dubna, neboť takhle to dopadá, když vám přijede přítel a vám se kupí fotky na hromadu:)))

Blokáž

se školou je utrum, studenti se zbláznili, zabarikádovali školu židlemi a lavicemi a všichni je v tom podporují:) Tohle udělat v Čechách, tak na nás asi zavolají tak akorát Bohnice:) Takže kurzy nejsou, a nastává období nechzení do školy, což je na jednu stranu výhoda, na druhou stranu, je to velká škoda. Jak to kdo vezme. Úkolů máme dost, především na dvou kurzech vymýšlíme projekty s focením, na jednom kurzu děláme plakátky na téma autoportrét, máme úkol vytvořit flashovou animaci...

ale vlastně neděláme nic, protože nevíme co se děje:)

Tak se alespoň bavíme skutečností, jak si to ti frantíci užívají a jak mají ty svoje gréve pěkně zorganizované:)

Můj studijní plán

Stvořila jsem si takovou tabulku zapsaných předmětů - toho, co mám a co musím splnit. Jsou to všechno Pratiques plastiques z prváku, druháku a třeťáku. Všechny tři předměty jsou za šest kreditů, takže bych ve výsledku měla 18 kreditů.
K tomu připočtěte kurz francouzštiny od Pole universitaire za 3 kredity a jupí, potřebnou hranici získání 20 kreditů překonám, dokonce o jeden kredit navíc, nevídáno!


( pro zvětšení klikni na obrázek)

A trocha nostalgie z prvního dne na univerzitě...teď už to doufám chápu natolik, že o tom můžu s nadhledem psát..
Největší psycho bylo, když jsem první den přijela a honem šla do budovy H univerzitního divadla, kde sídlí katedra Arts Plastiques zjistit na nástěnky jaké předměty jsem si to do svého Learning Agreementu vlastně napsala a na které musím chodit.
Nástěnky s rozvrhy předmětů tam byly samozřejmě tři, licence(L) prvák, druhák a třeťák. Rozvrhy byly hezky barevné,všechny stejné, lišily se jen popisy kurzů, ale dodneška z nich nemám nic víc, než ofocený nekvalitní obrázek. Na sekretariátu by mi jistě rozvrh rádi dali, ale tak co.
Takže jsme to vzali svižně,tužka, papír a už se jelo - rozvrh na nástěnce v prváku - z prváku máme zapsaný E22. Kde všude je v rozvrhu něco s tímhle číslem? A hle, hned v pondělí, nějaký kurz numérique, to bude asi s počítačem! Učí se v pondělí, ale pozor, jsou tam tři skupiny! G1, G2 a G3. Kde zjistím, jakou mám skupinu?? Pomoc! Aha, dole je to napsaný, G1: A-F, G2: G-L...oukej, jsem ve dvojce. Kdy je kurz pro skupinu 2? Jasně, píšou v 9.15-12.15, píšu si! A hele, ten kurz má u sebe nějaká čísla, jsou tam datumy, kdy se učí...pátý février až osmý mars a pak nic..asi svátek..a pak celej duben. Píšu si a mám v tom guláš, to ale ještě vůbec nic není. Koukám po rozvrhu prváku dál. Jaký kurz ještě má u sebe číslo předmětu, které mám zapsané? Hele, E22-nějaké images a je to tu dokonce několikrát v různé dny a s různými profesory! Mám v tom totální guláš, poté zjišťuji, že images kurzy jsou vlastně dva se stejným názvem, zapisuji si tedy oba,váhám, zapisuji si jejich datumy, jeden končí v březnu a tan druhý v březnu teprve začíná a je do konce dubna. Zapisuju si hodinu a den vyučování mojí skupiny. Mám v tom totální guláš, protože mi můj mozek nedokáže zpracovat vizuální představu tohohle rozvrhu.
A to bylo prosím zapsání jednoho jediného předmětu z prváku.

Jdu k nástěnce druháku. Ve druháku mám také k zapsání jen jeden předmět, koukám na číslo zkratky, koukám na rozvrh..jsou tam dva kurzy s tímhle číslem. Dessin a Project Artistique. Zapisuju si dessin, už se v tom trochu orentuji - učí se v úterý, moje skupina je tentokrát první..ale stejně všechno tentokrát učí stejný profesor. Zapisuju si druhý předmět... Jdu na třeťák...ouha! předmět ve třeťáku, který mám, se mi kryje s rozvrhem v prváku, musím změnit skupinu...po chvilí zjišťuji, že jsem si neuvědomila, že tenhle předmět se učí až od března, a předmět z prváku mi akorát v březnu končí..druhý kurz ze třeťáku, poslední, se mi ale kryje, a navíc nechci mít kurz v pátek, chladnokrevně si tedy píši rozvrh jiné skupiny... vyčerpaná jdu domů..

Nakonec jsem si udělala v pohodlí svého pokoje jasno v hlavě i na papíře, neb jsem si všechny předměty se všemi skupinami a rozvrhy vypsala na papír, nastříhala si z nich papírky, barevně si je označila co k čemu patří, kdy jaký kurz končí a kdy začíná, a s těmihle cedulkami si šoupala po stole tak dlouho,až jsem to pochopila a konečný rozvrh si vypsala do kalendáře.
Ale bordel v tom mám trochu dodnes :)

Co nového ve škole..

Zatím to jde, no..skončily nám dva kurzy. Vezmu to popořadě, tak nejprve, a to už před dobrou dobou, jsme odevzdávali práce profesoru Leblancovi na E22. Byl to soubor vytištěných fotografií s průvodní obhajobou na téma Le Corps. Ale o tom už jsem asi psala. Známky nevíme. Nu a v úterý jsme ukončily kurz dessin z pratiques plastiques ze třeťáku, což byly malby a kresby portrétů. Každou hodinu jsme se vzájemně portrétovali nejprve náčrtkem tužkou, pak v lince, pak á la Van Gogh a poté v barvě. Nakonec jsme dělali portrét podle vlastního vkusu - jaký to odvaz! - a na konci hodiny jsme práce z celého semestru srovnali na stůl, a profesor obcházel a známkoval. Toť tedy poslední hodina. Jelikož jsem letmo zahlédla poznámku v klasifikačním listě, kde stálo u mého jména číslo 15, snad se můžu veselit (škála známkování je 0-20, hranice projití je 10 bodů). Mám však na mysli, že slavit se nemá předčasně a pověrčivě to dodržuji.
Některé předměty se chýlí tedy ke konci, některé zůstávají a jiné v průběhu semestru opět přibývají.
Zůstává nám, a to až do konce semestru, kurz Numérique z prváku - photoshop a pc grafika. Plakátek jsme odevzdali, a dokončili jsme i další úkol - vytvořit Monstrum - vymyslet si nějakou příšeru, dát jí jméno, vlastnosti, a především ji ve fotošopu splácat z různých fotografií, které seženeme k dispozici. K tomu jsme také udělali prezentaci v powerpointu, neboť chtěl profesor vidět také návrhy, průběh práce, různé kompozice návrh versus zdrojová fotka versus knečná příšera, a pak ještě pár obrázků příšery, zasazené do několika různých pozadí. Mohli jsme pracovat ve skupinách, a tak jsme s kamarádkou Lídou vytvořily Krakatu, mořskou příšeru s klepety, hlavou s mozkem obrostlým sasankami, hadím tělem a chapadly. Profesor byl velmi spokojený, zejména z průvodní prezentace. Alespoň tedy, když říkal, že je to přesně jak chtěl a že nám k tomu nemá co říct, si myslím, že můžeme být v klidu. Hned si to nahrál přes FTP a co budeme mít za další úkol, to se uvidí...

Přibyly nám také dva nové kurzy. Rozepíšu se o nich, až lépe pochopím, co po nás chtějí :)
Nu jeden z nich je E63 ze třetího ročníku (prof. Troyas), kde budeme pracovat mimo jiné na internetovém blogu ( (ne)viz můj druhý blog) jako internetovém autoportrétu, portfoliu, a pak máme vytvořit plakátky, všechno je téma atoportrét..no a v mezičase prý budeme také kreslit.

Druhý kurz je E42 Project Artitique (kurz s prof. Fournierem), kde budeme pracovat na fotografiích, pravděpodobně je tisknout, pixelizovat, různě si s nimi hrát..ještě také přesně nevím a slíbené informace jsme od něj na mail ještě zatím nedostali. Ale ukazoval nám různé práce panoramatických fotek krajin, různě seskládaných, na některých místech rozpixelovaných...
Myšlenkou kurzu je také kontrast mezi klasickou fotografií a digitální fotografií. máme si asi vybrat jednu možnost a v závěrečné obhajobě pak vypsat také úvahu o rozdílech mezi klasickou a digitální fotografií..docela zajímavé.

No a ještě nás čeká jeden kurz, je to poslední, E22 z prváku, kurz Images. Máme kurz také s Fournierem, tak jsem zvědavá, co se z toho vyklube!